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地理区域研究的意义和内容
发布时间:2013-03-19 11:34:09  来源:  作者:

13.1 地理区域研究的意义和内容

●教学目标
知识目标
了解区域的四方面内涵,区域研究的主要意义
理解区域研究的主要内容。
能力目标
通过学习,会分析一个区域发展的条件,并会初步制订简单的发展规划。
情感目标
通过学习,树立辩证地、综合地分析区域发展特点、条件的观念。
●教学重点
区域研究的主要内容。
●教学难点
区域的内涵,区域的竞争力,区域的均衡发展。
●教学方法
利用PowerPoint或其他软件制作多媒体课件、图表资料,启发诱导式教学。
●教具准备
电脑、或投影仪。主要投影片:
1.中国的干湿区图、中国的温度带图。
2.天体系统的层次图。
3.山西概况。
4.上海的人口和经济概况。
5.海南的生态现状。
6.大西南和海南岛位置图。
7.1998年长江特大洪水的成因和治理。
8.非典对我国经济可能造成的影响。
9.山西能源基地1986~2000年工业投资结构。
●课时安排
一课时
●教学过程
[导入新课]
同学们,到现在,我们对我国各方面的国土整治有了一个大致的了解,大家肯定都注意到了,我们对每一个国土方面的整治,都是以某一个区域为例来说明的,而这些区域,又都是中国这个大区域的一部分,可以说,以前的学习我们都是立足在区域的研究上,分析这些区域的开发背景、开发的措施等。因此,最后我们从理论上来探讨究竟应该如何进行地理区域的研究。
[讲授新课]
(屏幕显示)第十三单元地理区域研究
§13.1 地理区域研究的意义和内容
(教师)首先,请同学们想一想,我们从初中学到现在,大致讲到过哪些区?
(学生讨论回答,答案开放)有自然的区域、经济的区域、行政的区域、文化的区域。
(教师)很好,在我们学过的区域中,你觉得它们的范围怎样呢?
(学生)范围有大有小。
(教师)确实,区域的范围有大有小,如果把我们学过的区域从大到小排列一下,最大的肯定是宇宙环境,请一个同学回答,从总星系到我们地球的层次。
(学生)回答略。
(教师)请同学们看屏幕:
(屏幕显示)天体系统的层次
(教师)如果再从地球开始往下又可怎样分呢?从自然方面可怎样分?从行政方面又可怎样分呢?
(学生)从自然往下,大致可分陆地和海洋,陆地又可分森林、草地……,森林又可分热带、温带森林……,草地又分热带、温带、寒带、高山草地等……直至一个池塘、一条小河乃至更小;海洋又可分四大洋,大洋下面又分海等……。行政方面从大洲到国家,再往下有省、市、县、镇、直至村、组乃至更小。
(教师)因此,我们可以说,区域可以包括所有的一切,我们要研究每一项地理事物,都要建立在一定的区域基础之上,同样,我们对每一个区域的研究,都要涉及各门地理学的内容。我国要进行国土的整治和区域的发展,就有必要了解区域研究的特点、内容和方法。那么,什么是区域呢?请大家看屏幕。
(屏幕显示)中国的温度带、中国的干湿地区图
(教师)这两张图都有几个区域,中国的整个的区域,中国内部又分成的五个温度带、四个干湿区,请同学们看图后考虑,中国为什么能分成这几个区和带?
(学生)因为中国内部存在降水和气温的差别。
(教师)很好,我们知道,世界各地的自然和经济存在着很大的差异,这是人们能划分区域的客观基础。那么,请同学回想,干湿区和温度带是怎样划分出来的?从中反映了区域是怎样划分的?
(学生)干湿区主要是根据各地的干湿状况,也就是降水量和蒸发量之差来划分的,温带带主要是根据各地的积温来划分的。从中反映了区域的划分是有一定的指标的。
(教师)很好,每个区域的划分,都有一定的指标要求,不同的指标就能划分出不同区域,譬如,我国湿润区的降水量指标在800毫米以上。指标可单个,也可多个从而分别形成单一区划和综合区划。前面所学的我国三大自然区,三个经济地带就属于综合区划。请同学们继续看屏幕,不管是哪一种区划,在形态、分布、特性上又分别具有哪些特点呢?
(屏幕显示)中国的温度带、中国的干湿地区图(图略)
(学生)形态上具有一定的面积、形状、范围和界线,分布上有明确的区位,内部的特性上保持相对一致,而同其他同等级区域有明显差异。
(教师补充)区域,顾名思义,就是要具体落实到某一个明确的位置,占据一定的空间,并具有一定的形状和范围,能在同一个区域,说明在某一方面有相同的特性。那么,我们为什么要花大力气来划分区域呢?
(学生)为了突出各地区的差异,以便因地制宜地进行有效的开发利用。
(教师补充)这是从区域开发的角度讲的,大家还可回想一下,地理学的两大特性是什么?
(学生)区域性和综合性
(教师补充)区域差异是地球表层最显著的特点,因此,区域研究也就构成了区域地理学研究的基础,那么对一个区域,我们应该研究哪些方面呢?请同学们回忆,在本册教材中,对每一个区域的国土整治都是怎样阐述的?
(学生)先描述这个区域开发的地理背景,再讲这个区域开发的途径和措施。
(教师)很好,请同学们看屏幕。
(屏幕显示)山西的概况

山西省简称晋。省会太原。位于华北地区、太行山以西,故称山西,东径110°15′至114°32′,北纬34°35′至40°45′,面积15.63万平方公里,海拔多在1000米以上,为山地、高原和盆地结构,大部地区为温带季风大陆性气候,年均气温6~14度。
山西蕴藏最为丰厚的是矿产资源。目前已发现的有87种,已探明储量的44种,其中储量居全国前10位的就有24种,煤、铝土、耐火粘土、铁矾土、珍珠岩、镓、沸石七种居全国首位。煤储量已探明的有2000亿吨,占全国煤储总量的三分之一,远景储量达9000亿吨,山西因此被誉为“煤乡”。山西的煤不仅储量多,而且煤种齐全,煤质尤佳。在现有的六个大煤田中,大同是全国最大的优质动力煤产地,太原西山煤田是省内最大的炼焦煤产地,阳泉是全国最大的无烟煤产地。山西的铁矿藏量也较多,已探明储量的有30亿吨以上,居全国第四位。铜矿在全国居第三位。运城盐湖的岩盐、芒硝及白钠镁矾等,也闻名全国。
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