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地理区域研究的意义和内容
发布时间:2013-03-19 11:34:09  来源:  作者:

(教师)山西作为一个省级区域,在这个概况中介绍了山西的哪些情况呢?
(学生)山西位于华北地区,有丰富的煤、铝土等资源。
(教师)请大家再看屏幕,你又得到了上海的哪些信息呢?
(屏幕显示)上海的人口和经济

1.上海的人口和教育:根据第五次全国人口普查,全市人口为1674万人。上海是全国第一个出现人口自然变动负增长的地区,2000年,全市有普通高等院校、高等职业技术学院37所,共招收本科、专科、高职学生8.13万人,在校学生22.68万人。全年共招收研究生1.27万人,毕业研究生5868人。自1981年实施国务院颁发的《学位条例》以来,全市累计授予博士学位8386人,硕士学位4.86万人。全市学龄儿童入学率99%以上,高中阶段升学率97%。
    2.上海的经济:2001年全市实现国内生产总值4950.8亿元,平均每年增长10.2%。2000年人均达到3.46万元。2001年,全市地方财政收入620.2亿元,比上年增长24.6%。2000年,上海国有及国有控股工业企业完成工业总产值3177.48亿元,占全市工业总产值的比重达45.9%,以汽车等产业为代表的支柱产业完成工业总产值3292亿元,占全市工业总产值的比重达53.6%。2000年,上海商业实现增加值316.82亿元,比上年增长11.7%。社会消费品零售总额达到1722.27亿元,为历史最高水平。2000年,全市实现农业增加值81.65亿元,郊区农业总产值216.5亿元。2000年,上海外贸进出口总额547.1亿美元,比上年增长41.7%,出口总额创历史最高记录。汽车制造业、通信信息设备制造业、电站成套设备及大型机电设备制造业、石油化工及精细化工加工业、钢铁工业和家用电器制造业,为全市的支柱产业。

(学生)上海发达的经济,高素质的人口。
(教师)再看屏幕,你从中又得到什么信息呢?
(屏幕显示)海南的生态现状

1.生态公益林遭受破坏,生态服务功能不断下降。原始林覆盖率从1950年的35%,下降到1987年的7.2%,现在仅有4%左右。58%的天然林郁闭度从50年代的0.8下降到现在的0.4~0.5。
2.土地退化严重。大部分地区土壤有机质含量不足1%,70%的农田缺氮、磷、钾,土地贫瘠化现象比较普遍。局部地区水土流失和荒漠化现象比较严重。
3.海岸带和近海资源屡遭破坏。近50年来,红树林面积已减少一半多,珊瑚礁分布面积和岸礁长度分别减少了55.5%和59.1%。
4.生物多样性不断丧失。有200多个物种濒临灭绝,少数物种已经绝迹。沿岸近海14种主要经济鱼类资源都不同程度出现衰减和消失,多种传统经济鱼类难以形成渔汛。

(学生)海南省目前的环境问题。
(教师)因此,从这三个介绍中你可得出对这一个区域的研究,我们首先要了解什么呢?
(学生)了解区域特点,包括资源、环境、社会经济和人地关系特点。
(教师)很好,区域研究的第一步就是要摸清家底。但这仅仅知道了这个区域“有什么”,我们还要对区域作什么研究?
(学生)了解区域的发展条件。
(教师)应该怎样研究区域的发展条件呢?请大家回想一下,我们在分析大西南和海南岛等区域发展背景时,首先分析的是什么?是怎样分析的?
(学生)大西南和海南岛的区位。从其所处的位置分析其优势和劣势。
(屏幕显示)海南岛和大西南位置图(图略)
(教师)很好,任何区域都有其特定的空间特征,一定的范围和规模,也同周围有各种各样的联系,这种联系就构成了该区域的区位条件,如海南岛四面临海,位于我国最南方,在国际形势对我国不利时,就是区位劣势,但在改革开放后的今天,就是区位优势。因此,我们对一个区域的研究,首先应该从其所处的位置来分析其条件。接着,我们再从区域内部来分析,请大家再根据地理学的两大特性综合性和区域性考虑。
(学生讨论回答,答案开放)从综合性看,应研究其结构、地位和功能,从区域性分析,应研究其优势,分析其竞争力。
(教师)很好,任何一个区域都有其结构、地位和功能,这是由该区域的自然和社会环境各要素之间的相互联系相互制约,所决定的,任何一个要素的改变都会带来其他要素的变化。因此,我们在考虑区域的开发和研究中,必须从整体考虑,最典型的是大江大河的治理,如1998年长江的特大洪水,请大家看屏幕,那次大水的前因后果。
(屏幕显示)1998年长江特大洪水的原因及治理
(教师)同时,每一个区域同其他区域相比,都有其不足和优势,因此,在区域开发研究中,应突出其优势,扬长避短发展经济,即要研究其竞争力。请同学们同样回想一下,海南岛的发展方向是什么?为什么要这样发展?
(学生)新兴工业省份,热带高效农业,旅游度假休闲。原因,有突出的热带资源和海洋资源。
(教师)在必修教材有关工业的知识中,我们知道工业的类型有资源、劳动力、资金技术等指向型工业,在某一个地区发生哪一种工业,就体现了该地区在哪方面的竞争力。不过,我们还要注意的是,一个地区的竞争力是可以变化的。请大家回想,扬州城的发展反映了它们哪方面竞争力的变化?为提高我国经济特区的竞争力,又采取了哪些措施?
(学生)扬州是交通方面的竞争力。经济特区是通过制订优惠政策,发展基础设施建设来提高的。
(教师)除了内部因素外,我们还要考虑外部环境,特别是随着世界经济的全球化的发展,任何一个地区的变化都要受世界大环境影响,一些突出事件也会带来影响,请大家举一些例子。
(学生回答,答案开放)如东南亚金融危机、伊拉克战争、非典等。
(教师)请大家看屏幕。
(屏幕显示)“非典”对我国经济可能造成的影响

非典到底会给中国经济带来什么样的影响,这些影响又将有多大呢?这将直接取决于非典蔓延的范围、程度、时延和可控性。如果非典能够在短期内得到有效控制,则其对经济的影响是非常有限的。但如果病情扩散到全国,各地相继出现类似于广东和北京的非典高峰,则对整体经济的影响将相当可观。当然,在这些影响当中,也不乏对某些产业提供了正面的促进。
在非典经济中,最直接相关的是旅游相关行业、航空业、零售业及服务业、进出口、医疗卫生制药、信息产业,以及有可能波及到的农业。其中,对旅游业、航空业、进出口、零售及服务业和有可能波及到的农业主要是负面影响,而对医疗卫生制药和信息产业,则同时存在着负面的和正面的影响作用。比较间接相关的有金融证券保险、房地产、教育、文化和相关工业等。

(教师)当我们对区域进行综合分析以后,最主要的是要探讨区域如何开发和发展,这就需要研究区域发展的规划,请大家同样回想,我们在讲各国经济发展时,都提出了支柱产业,这些支柱产业,都是怎样定出来的?这反映区域首先应怎样发展?
(学生)都是根据本国、本地区的优势提出的。反映了区域的重点发展。
(教师)很好,我们仍以山西为例,请大家看屏幕。
(屏幕显示)山西能源基地1986~2000年工业投资结构
(教师)教材上还举了云南的例子,还有很多很多,如西亚波斯湾地区各国,由于有丰富的石油,都重点发展石油工业。那么,我国在加强东部地区开的同时还实施的“西部大开发”战略又反映了区域的什么发展呢?
(学生)区域的均衡发展。
(教师)为什么还要考虑均衡发展?
(学生)可以充分利用区域内资源,维持良好的社会环境。
(教师)因此说,均衡发展不仅有资源开发,经济方面的原因,还要有社会、政治方向的原因。缩小地区间差异是一个区域能稳定发展的重要保证。当然,从人地关系看,我们必须考虑的还有什么发展呢?
(学生)可持续发展。
(教师)怎样做到了可持续发展?请同学们回想以前所学的内容。
(学生讨论回答)答案略。
(教师补充小结)建立可持续发展的观念,采用可持续发展的生产、生活方式等。
(教师)确立了一个区域的发展方向和目标后,就要制定相应的方案。但实现一个目标的方案有多种途径,也就会有多种方案。因此我们最后还要对各个方案进行评价和论证,从中选出最佳方案,为政府的最后决策提供科学依据。如在必修下册中对北京西客站的三个方案评价,请大家看屏幕。
(屏幕显示)北京西客站三个方案对比
 
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